盛夏花城，草木繁盛、清风送爽。一场场行走的课堂在金沙江畔生动开展：在攀枝花中国三线建设博物馆，省内外学子循着工业文脉，回望激情燃烧的三线岁月；在仁和区迤沙拉天文观测基地，青少年仰望浩瀚星空，探索宇宙科学奥秘；在混撒拉现代农业产业园，学生们深入田间地头，近距离观摩智慧农业、学习种植技艺、体悟农耕文化……

攀枝花中国三线建设博物馆。市融媒体中心记者 谭浩/摄

近年来，我市立足得天独厚的气候资源、厚重的工业底蕴、优良的生态禀赋与浓郁的民族特色，整合研学资源、创新产品供给、健全产业体系、拓宽市场赛道，持续推动研学旅游提质增效、转型升级，跳出“区域小众”的圈子，迈向“全省知名”的新高度，走出了一条资源赋能、特色凸显、业态丰富的研学旅游高质量发展“破圈”之路。

统筹全域资源布局 多点织密研学发展网络

每到周末，东区瓜子坪街道兰尖社区的攀枝花城市原点总会迎来一批批市内中小学生到此一游。孩子们漫步城市原点广场、探访“七户人家一棵树”城市发源地，沉浸式追溯城市缘起、品读三线建设初心，感悟这座工业城市的诞生与崛起历程。这是我市因地制宜布局县区特色研学点位的日常缩影。

城市原点小茶馆。市融媒体中心记者 谭浩/摄

攀枝花是省内少有的集红色工业、钒钛地质科考、高山星空、少数民族民俗、亚热带现代农业于一体的复合型研学资源富集区域。过去较长一段时间，优质资源分散在各县区，点位各自运营，资源碎片化明显，缺乏统一规划统筹，存在点位分散、课程单一、品牌影响力不足等问题，资源优势未能有效转化为产业优势。

兰尖社区文化长廊。市融媒体中心记者 谭浩/摄

为破解发展难题，我市以“三线精神”“阳光生态”“特色产业”为底色，构建起独具特色的全域研学体系：通过建立“政府主导+部门联动+社会参与”机制，推行“一县（区）一品”布局，联动9部门成立研学旅游联席会议，率先启动教育资源经营权确权工作，推进研学旅游全过程、全领域、全链条发展。

通过串点成线、连线成片，全市构建形成“钢铁是怎样炼成的、花儿为什么这样红、攀果为什么这样甜、星空为什么这么亮”四大研学主题矩阵，打造12条精品研学线路，开发标准化研学课程40余套。目前，建成省级研学实践教育基地7个，市级研学基地29个，各类研学点位38处。

打磨精品研学课程 实现观光游览向实践研学转变

“亲身重走三线背水小道、动手搭建干打垒墙体，沉浸式体验老一辈建设者艰苦创业的场景，让我真正读懂了三线精神的内涵，不再是书本上冰冷的文字。”在西区“初心园”研学现场，一名来自绵阳的学生完成实景体验课程后感慨道。研学体验的转变，得益于我市持续深耕课程研发，推动研学模式转型升级。

初心园。王东/摄

 过去我市研学活动大多重游览、轻研学，重打卡、轻体验，课程内容简单粗放，探究性、实践性不强。为破解这一短板，我市坚持以学为本、践悟融合，组建由骨干教师、地质科研人员、三线建设老党员、非遗传承人、农业技术专家构成的课程研发专班，对照中小学综合实践课程标准，结合青少年认知特点，摒弃传统观光模式，重点打造沉浸式、探究式、实操式课程内容，推动研学由简单观光打卡，向深度实践育人转变。

在攀枝花中国三线建设博物馆研学课堂，老建设者现场讲述艰苦创业往事，以口述历史形式开展实景思政课堂，引导青年学生感悟三线精神；迤沙拉天文研学基地分昼夜设置观测课程，带领学生观测太阳黑子、辨识星座星系，普及天文科普知识；混撒拉芒果产业园开设智慧农业课堂，学生跟随农技人员学习果树管护、糖分检测，近距离感受现代农业技术……

川南天文台观星。市融媒体中心记者 杨晶尧/摄

系统化课程设计，沉浸式实景教学，差异化资源优势，让攀枝花研学体验品质不断提升。不少外地带队教师评价，攀枝花研学品类丰富、体验感强，夏季气候凉爽宜人，是省内极具特色的暑期研学目的地。

拓宽客源辐射市场 研学产业赋能乡村全面振兴

每到研学旺季，仁和区平地镇迤沙拉村不少村民化身民俗讲解员、星空向导，在家门口接待各地研学团队。随着研学客源持续增多，乡村民宿、农家餐饮、土特产销售也随之红火起来，研学产业正逐步成为带动乡村增收致富的新渠道。

迤沙拉村。市融媒体中心记者 杨述钧/摄

凭借优质的课程体系和良好市场口碑，我市研学品牌辐射范围持续扩大，市外研学团队逐年增多，客源结构持续优化，产业规模稳步增长。2026年上半年，全市承接研学团队500余批次，接待研学学子突破27万人次，研学综合收入超5000万元。

我市坚持研学产业发展与乡村振兴有机融合，依托乡村闲置民居、老旧遗址、闲置集体场地，布局一批研学点位，盘活农村闲置资产资源。研学产业落地乡镇，带动当地村民就地就近就业，村民转型研学向导、非遗授课老师、民宿经营者、后勤服务人员，累计带动乡村直接就业800余人，间接带动餐饮、农产品销售等就业岗位2000余个。

火红年华研学旅游基地。市融媒体中心记者 杨晶尧/摄

客流带动消费，流量转化销量。研学客流有效拉动乡村餐饮住宿、休闲体验、乡土文创、特色农产品销售，攀枝花芒果、时令果蔬、彝族手工艺品通过研学场景拓宽外销渠道，形成“研学引流、业态集聚、村民增收、乡村提质”的良性循环，以文旅新业态激活乡村内生动力。

我市将持续深耕研学特色赛道，不断优化课程体系，建强研学导师队伍，完善配套服务设施，规范行业运营秩序，持续放大红色工业、钒钛科普、星空生态、阳光农业四大特色优势，延伸研学上下游产业链，培育研学新业态新模式，擦亮花城研学文旅名片，全力打造全省特色鲜明的高品质研学旅游目的地，让行走花城的实践课堂，成为广大青少年增长见识、锤炼品格、涵养初心的成长沃土。